Osvežen seznam izvajalskih organizacij VKO, ki nudijo šolajoči mladini brezplačna svetovanja

Nacionalna strokovna skupina za VKO je pripravila seznam izvajalskih organizacij VKO, ki učenkam in učencem, dijakinjam in dijakom ter študentkam in študentom nudijo brezplačna svetovanja za izbiro nadaljnjega izobraževanja.

Če vaša organizacija morda še ni na seznamu, pa v času vpisa omogočate šolajoči mladini brezplačno svetovanje, nam pišite na naslov vko@ess.gov.si in vas bomo dodali! Tabelo bomo v prihodnjih nekaj dneh dopolnili tudi s seznamom organizacij VKO, ki nudijo brezplačna karierna svetovanja za odrasle.

Vabljeni k posredovanju informacije o možnosti brezplačnih svetovanj svojim strankam.

Online strokovni posvet Kariernega centra za mlade

Veliko mladostnikov svojo kariero prepušča naključju. Pogosto menijo, da je pravilna ena sama karierna pot in ta izbira obvezujoča za vse življenje. Zaradi pomanjkanja izkušenj in zrelosti mladostniki pri kariernem odločanju potrebujejo posebno oporo.

Vabljeni na on-line strokovni posvet »KAKO RAZVIJATI STROKOVNO DELO ZA KARIERNI RAZVOJ MLADIH? Prednosti in uporabnost kreativnih tehnik in inovativnih pristopov za delo z mladimi«, ki ga organizira Karierni center za mlade.

Potekal bo v torek, 8. marca, med 10. in 12.30 uro preko ZOOM povezave: https://us02web.zoom.us/j/86847957067. Na posvetu boste dobili namige, kako mladim s pomočjo inovativnih pristopov in pravo podporo pomagati k optimalnemu osebnemu in poklicnemu razvoju. Oglejte si celoten program posveta.

Na dogodku sodelujemo tudi mi. Lepo vabljeni na predstavitev primera dobre prakse 1 – Predstavitev izvedbe celoletnega partnerskega pilotnega programa »Vem, kam grem«, ki ga bosta izvedli Sonja Gomboc, karierna svetovalka in članica ekipe projekta NKT VKO ter Erika Zabret, svetovalna delavka z Gimnazije Kamnik!

Udeležba je brezplačna, potrebno se je prijaviti najkasneje do 4. 3. 2022 in sicer preko spletnega prijavnega obrazca.

S pomočjo Vprašalnika ePNP do bolj ozaveščenih kariernih odločitev glede podjetništva

Za razvoj podjetniške ideje ni nikoli prezgodaj.

Veliko mladih že v času izobraževanja razmišlja, da bi nekoč začeli s svojim poslom ali dejavnostjo. Le redki med njimi pa se odločijo tudi za zgodnje pridobivanje prvih izkušenj in s tem prvih potrebnih konkretnih korakov, ki bi jih pripeljali bližje njihovim zamislim in željam. Pogosto je razlog za to v nezadostnem poznavanju razvoja podjetniške dejavnosti. Postati uspešen podjetnik namreč poleg ustrezne ideje in vizije pomeni imeti tudi določene sposobnosti in lastnosti. Nekatere med njimi so prirojene, nekaterih pa se je potrebno naučiti in jih razvijati. Zato je dobro do podjetništva pristopiti načrtno, spoznati potrebne lastnosti in sposobnosti ter jih začeti razvijati čim prej. V podjetništvu se namreč dobro obrestuje, da ima mladi podjetnik čim več izkušenj in pridobljenega znanja iz različnih področij dela in dejavnosti.

Če se tudi vi pri svojem delu kot svetovalci srečujete z mladimi, ki razmišljajo o podjetniški karieri in bi jim pri tem želeli nuditi določeno podporo in koristne usmeritve, vas vabimo k uporabi priročnega spletnega VKO pripomočka Vprašalnik pripravljenosti na podjetništvo (ePNP).

Spletni vprašalnik je narejen tako, da uporabniku omogoča samostojno in enostavno reševanje tudi preko mobilnega telefona ali tablice. Prejete rezultate o svojih lastnostih v grafični in tekstovni obliki lahko po e-pošti posreduje sebi in/ali svojemu svetovalcu.

Elektronski vprašalnik ePNP je brezplačen in prosto dostopen na odprtem delu portala e-VKO >> https://www.e-vko.si/pnp.

Predlagamo, da vprašalnik najprej izpolnite sami in ob tem pregledate še priročnik za uporabo. Tako se lahko sami prepričate o uporabnosti in enostavnosti vprašalnika. S tem obogatite tudi svojo osebno »orodjarno« svetovalnih pripomočkov s katerimi dopolnjujete vaše storitve!

5. sklop etičnih smernic VKO: Odgovornost za profesionalno učenje in razvoj

Etične smernice VKO določajo bistvene elemente ter želene cilje etičnega vedenja in na tak način spodbujajo strokovni ter etični razvoj izvajalcev VKO.

Sestavljene so iz petih sklopov, zadnji sklopOdgovornost za profesionalno učenje in razvoj, spodbuja zavedanje o tem, kako pomembno je, da karierni svetovalci sprva pridobijo izhodiščna znanja in usposobljenost za izvajanje dejavnosti karierne orientacije (kljub temu, da v Sloveniji trenutno nimamo izobraževalnega programa, ki bi zagotavljal formalno kvalifikacijo), nato pa so vseskozi vključeni v proces stalnega strokovnega učenja in razvoja, da so kompetentni praktiki. Zajema pet smernic:

  • Usposobljenost za VKO
  • Krepitev profesionalnega razvoja
  • Refleksija
  • Strokovno odzivanje na potrebe raznolikih uporabnikov
  • Vključevanje v supervizijo

V skladu s temi smernicami izvajalci VKO proaktivno skrbijo za krepitev svojega profesionalnega razvoja. V svojih praksah odražajo humanistična načela, ki so podlaga za etično ravnanje. Svojo pozornost namenjajo tudi refleksiji in razmislekom o naravi našega dela, o tem kdo so naše stranke in katera etična vprašanja so pomembna v razmerjih do njih in do družbe kot celote. Odgovorni so za spremljanje, ohranjanje in razvoj svojih strokovnih kompetenc, da so raznolikim strankam zmožni nuditi ustrezne storitve. Sledijo inovacijam in trendom v lokalnih in globalnih okvirih karierne orientacije, pri čemer se zavzemajo za odpravo družbenih neenakosti. In nenazadnje, v skladu z možnostmi se vključujejo v supervizijo ter medkolegialno supervizijo, preko katere širijo svoje znanje in razvijajo spretnosti, potrebne za učinkovito izpolnjevanje svojih profesionalnih odgovornosti.

Kako se kot praktiki sami odzivate na vprašanja enakosti, družbene pravičnosti in trajnosti karier? Ste kdaj razmišljali o tem, kako pomembna je vloga kariernih svetovalcev pri podpori posameznikom in družinam, ob hkratnem ohranjanju vzdržnosti sistemov in ekonomskih družbenih struktur? Se sami redno izobražujete, se vključujete v supervizijo, podpirate sodelavce pri pridobivanju posvetovalnih znanj?

Preberite več o smernicah VKO v brošuri >>

Za svetovalno delo z brezposelnimi na voljo prenovljen spletni pripomoček eVOIZ

Vprašalnik o odnosu do iskanja zaposlitve – eVOIZ je pripomoček, ki je zlasti uporaben pri tistih brezposelnih in drugih iskalcih zaposlitve, ki se nahajajo na prehodu med zaposlitvami ali so iskalci prve zaposlitve.

Posebej je priporočljiv pri strankah, ki dalj časa iščejo zaposlitev in pri tem niso neuspešni zaradi znanih ovir (npr. zdravstvenih ali kompetenčnega neskladja med ponudbo in povpraševanjem). Realizacijo zaposlitve jim lahko otežujejo tudi nekatera stališča in prepričanja, ki jih s pomočjo Vprašalnika o odnosu do iskanja zaposlitve lažje in hitreje prepoznamo. V nadaljnjem svetovalnem procesu jih potem s pomočjo vedenjsko kognitivnih ali drugih tehnik ustrezno nagovorimo in z izbranimi nadaljnjimi aktivnostmi vplivamo na njihovo preoblikovanje.

Vprašalnik omogoča pregled stališč, ki so razmejena v štiri vsebinska področja:

  • načrtovanje iskanja dela,
  • zavzetost,
  • aktivnost in
  • optimizem

Izpolnjevalec ga reši hitro (v manj kot 5 minutah), reševanje je možno tudi na mobilnih napravah, rezultate pa prejme v obliki pdf poročila z napotki za naprej. Iz okolja spletnega vprašalnika lahko poročilo posreduje svojemu svetovalcu po e-pošti, ki prejme obvestilo in dopolnjeno poročilo, v katerem so navedeni tudi odgovori izpolnjevalca.  Na podlagi teh lahko prepozna stališča, ki bi pri svetovancu lahko predstavljala omejujoča prepričanja in zaradi katerih ne napreduje pri iskanju zaposlitve ter pripravi nadaljnji svetovalni načrt.

Vprašalnik je dostopen na eSvetovanju ZRSZ, prenovljen priročnik za uporabo pa je na voljo med VKO pripomočki in orodji kot povezan dokument.

Pred uporabo pri strankah predlagamo, da ga karierni svetovalci najprej preizkusijo, sami izpolnijo in pregledajo prenovljen priročnik z navodili za interpretacijo in razlago rezultatov.

Uporaba vprašalnika je za karierne svetovalce in njihove stranke brezplačna. Prenova pripomočka je nastala v okviru projekta NKT VKO – Razvoj storitev vseživljenjske karierne orientacije in krepitev Nacionalne koordinacijske točke za VKO s pomočjo sredstev ESS.

Brezplačna tiskana gradiva

V zadnjih letih se je način izvajanja VKO v marsikaterem pogledu spremenil, saj so osebni stiki v živo omejeni in je mnogo dejavnosti preseljenih na splet. A še zlasti kadar delamo z ranljivimi skupinami oseb, ki nimajo dostopa do spleta ali zadostnega znanja za delo z računalnikom, so tiskana gradiva in pripomočki tipa papir-svinčnik nepogrešljivi in zelo uporabni.

Na voljo je še nekaj brezplačnih kariernih pripomočkov v papirni obliki:

  • Moja karierna zgodba V delovni zvezek so vključene vaje za pomoč pri ustvarjanju lastne življenjske zgodbe. Od ugotavljanja, kakšno delo bi radi opravljali, načrtovanja in raziskovanja kariernih možnosti, do korakov za uresničitev svojih kariernih načrtov (krepitve občutka kontrole nad lastno prihodnostjo in povečanja samozavesti).
  • Moja časovna perspektiva Vprašalnik meri posameznikov odnos do lastne preteklosti, sedanjosti in prihodnosti. Zasnovan je tako, da predstavi osnovne značilnosti teorije časovne perspektive, omogoča samostojno vrednotenje rezultatov ter poda nekaj priporočil in vaj za spreminjanje časovnih perspektiv, ki posamezniku ne služijo najbolje.
  • Dejavniki privlačnosti na delovnem mestu Vprašalnik pomaga določiti, kateri dejavniki na delovnem mestu so nekomu najbolj pomembni. Nekateri ljudje na delovnem mestu iščejo varnost, drugi večjo odgovornost. Jasno razumevanje orientacije za delo, motivov, vrednot in zaznanih talentov, lahko pomaga načrtovati delovno življenje in karierne odločitve. Ta model predvideva, da ključno vlogo pri odločanju igra naslednjih deset dejavnikov: varnost, lokacija, odnosi, priznanje, prispevanje skupnosti, delovna skladnost, prilagodljivost, učenje, odgovornost in inovativnost.
  • Lestvica za oceno kompetenc Ocenjevanje osebnih kompetenc je lahko pravi izziv. Lestvica je zasnovana tako, da pomaga oceniti razvitost 8 kompetenc: smisel, reševanje problemov, spretnost komuniciranja, teoretično znanje, organizacijska prilagodljivost, praktično znanje, odnosi z ljudmi in samozavest.
  • Občutek vrednosti Vprašalnik se osredotoča na to, kako osebe zaznavajo svoje odnose z drugimi. Spreminjanje vrednostnega odnosa je »dvosmerna ulica«. Vrednost lahko povečajo s spremembo lastnega vedenja, pogovorom o spremembi vedenja drugega ali pa z umikom iz okolja, kjer niso cenjeni.
  • Vprašalnik težav pri kariernem odločanju in Vprašalnik stilov odločanja za srednješolce Dijaki so v obdobju srednješolskega izobraževanja postavljeni pred številne izzive, v katerih morajo sprejeti različne odločitve – ena od njih je tudi odločitev glede nadaljnjega študija. Pri tem se nekateri odločijo enostavno in nimajo večjih težav, drugi pa v tem procesu naletijo na določene težave. Da bi jim lahko pomagali, je potrebno najprej odkriti njihove stile odločanja in izvor(e) teh težav. (Oba vprašalnika sta sicer na voljo tudi znotraj portala e-VKO)
  • Vprašalnik težav pri kariernem odločanju in Vprašalnik vključenosti staršev v karierno odločanje za osnovnošolce Odločanje za nadaljevanje šolanja v srednji šoli je kompleksen proces, ki zahteva precejšnjo karierno prilagodljivost že osnovnošolskih učencev. In čeprav pridejo nekateri mladostniki do teh odločitev skoraj neopazno, se mnogi med njimi (skupaj s starši) soočajo z manjšimi ali večjimi težavami. Komplet preizkusov za karierno odločanje v osnovni šoli olajša diagnosticiranje težav, povezanih s kariernim odločanjem učencev in omogoča boljši vpogled v vlogo staršev pri tem. (Vprašalniki iz Kompleta za karierno odločanje v osnovni šoli so od novega leta dalje na voljo tudi na portalu e-VKO)

Želene tiskane materiale lahko prevzamete na VKO točki (Rožna dolina v Ljubljani) in sicer po predhodnem naročilu na elektronski naslov vko@ess.gov.si. Poleg seznama navedite tudi, kolikšno število izvodov posameznega gradiva potrebujete.

Potrudili se bomo, da boste kar se da hitro lahko prevzeli naročeni material.

Nov priročnik za odkrivanje kompetenc in želja za poklicno usmerjanje

V okviru projekta Promocija poklicnega izobraževanja 2021-2022 je na pobudo Centra RS za poklicno izobraževanje in Centra arhitekture Slovenije v sodelovanju z uspešnimi in navdihujočimi posamezniki ter vidnimi strokovnjaki z različnih področij nastal nov priročnik KREATIVNOST + ODGOVORNOST = PRIHODNOST, Priročnik za odkrivanje kompetenc in želja za poklicno usmerjanje, ki bo mladim na kreativen način pomagal pri odkrivanju njih samih, njihovih lastnosti, spretnosti in želja.

Priročnik skozi igro omogoča seznanitev s poklici, ki bodo gradili svet prihodnosti, in s spretnostmi, ki bodo pomembne za uspešno zaposlovanje. Razdeljen je v pet vsebinskih sklopov:

  • Delovni prostori prihodnosti,
  • Razvijajmo svoje veščine,
  • Gradimo svet prihodnosti,
  • Učenje skozi življenje in
  • Sledim samemu sebi.

V vsakem sklopu so predstavljene življenjske in poklicne zgodbe posameznikov, njihove odločitve, naključja in navdihi, ki so jih pripeljali na poklicno pot. Del priročnika so tudi zasnove za delavnice za osnovne šole, ki so pripravljene tako, da jih lahko z uvodnim predavanjem učitelji izvedejo v dveh šolskih urah. S kombinacijo različnih delavnic lahko sestavijo vsebino tehniškega dne in učencem namenijo celostno izkušnjo o pomenu in smotrnosti razmišljanja o nadaljnjem izobraževanju in lastnem poklicu prihodnosti. Delavnice so zastavljene izkustveno, s čimer se poudarjajo vrednote ročnega dela in navdih za njihovo sodobno interpretacijo.

S priročnikom in delavnicami želijo spodbujati pomen neformalnega znanja, edinstvene lastnosti in potenciale posameznika, nove načine interdisciplinarnega sodelovanja ter željo po preseganju utečenih poti pri odločanju o poklicni poti. Vabljeni k branju in uporabi!

Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada.

 

Rezultati nagradnega natečaja »Vem, kam grem.« 2021

V okviru zavodskega projekta NKT VKO smo jeseni za osnovnošolce zadnje triade pripravili nagradni natečaj, tokrat že šesti. Zasnovali smo nalogo, ki je otrokom pomagala raziskovati različne karierne možnosti. Slediti so morali korakom natečaja in nato ustvariti izdelek po želji, a obvezno na temo treh življenj. Šolarji so lahko svoje prispevke prijavili do 17.12. 2021, saj je bil rok natečaja podaljšan na prošnjo šol.

Prejeli smo krasne izdelke, ki dokazujejo, da so se šolarji že resno lotili kariernega raziskovanja. Hvala vsem, ki ste sodelovali samostojno ali pa v o okviru šolskih dejavnosti, tudi kot mentorji!

Nagrajence smo izbirali kar cel teden, saj so bili prispevki raznoliki in izbor zahteven, a po tehtnem premisleku smo vendarle določili dobitnike glavnih nagrad.

Brezžične slušalke z vgrajenim mikrofonom prejmejo (po abecednem vrstnem redu):

  1. Anamarija Šeruga
  2. Anže Cesar
  3. Domen Meško
  4. Gal Bagola
  5. Glorija Zaletelj
  6. Kaja Kremesec
  7. Lea Žučko
  8. Loti Bele
  9. Manca Peternelj
  10. Mark Abel Sijanta
  11. Pia Klemenc
  12. Pia Wolf
  13. Tilka Hutter
  14. Zlatica Makovec
  15. Živa Obal

Pametne zapestnice prejmejo (po abecednem vrstnem redu):

  1. Ajda Korez
  2. Ajda Vraničar
  3. Ana Ema Jakop
  4. Anja Madjar
  5. Eva Starič
  6. Julija Vidmar
  7. Kaja Trajbar
  8. Nela Gerič
  9. Naya Sheikha
  10. Nuša Šadl
  11. Patricija Kamin
  12. Teja Florjančič
  13. Zala Brižnik
  14. Zala Cifer
  15. Žan Šadl

Ostali sodelujoči prejmejo različne manjše praktične nagrade.

Nagrajencem čestitamo in želimo veliko uspehov na bodoči karierni poti!

Za ogled nagrajenih izdelkov kliknite na spodnjo galerijo.

Novi vprašalniki za ugotavljanje težav pri kariernem odločanju za osnovnošolce na portalu e-VKO

Na projektu NKT VKO smo zaključili z nizom prilagoditev portala e-VKO, ki so potekale v okviru obsežnejših sprememb z namenom zagotavljanja boljše učinkovitosti in dostopnosti tega e-orodja.

Tokrat smo razširili nabor pripomočkov in digitalizirali tri karierne vprašalnike iz Kompleta preizkusov za karierno odločanje v osnovni šoli: Vprašalnik težav pri kariernem odločanju za osnovnošolce (VTKO – OŠ) in dve različici Vprašalnika vključenosti staršev v karierno odločanje otrok, eno za učence in drugo za starše (VVS – OŠ učenci in VVS – OŠ starši).

Vprašalniki za karierno odločanje v osnovni šoli tipa papir-svinčnik so sicer nastali že leta 2019. Pri realizaciji so sodelovali člani projektne skupine in zunanje izvajalke dr. Sonja Pečjak, dr. Tina Pirc in dr. Anja Podlesek, ki so priredile originalni Vprašalnik težav pri kariernem odločanju (Career Decison Difficulties Questionnaire – CDDQ, Gati, Krausz in Osipow, 1996, 2011) ter oblikovale končno slovensko verzijo VTKO-OŠ oziroma razvile različici Vprašalnika o vključenosti staršev v karierno odločanje otrok. Pri preizkušanju so sodelovale številne svetovalne delavke in delavci iz osnovnih šol širom Slovenije.

Zamenjava papirnatih vprašalnikov z elektronskimi in njihovo avtomatsko vrednotenje s prikazom rezultatov predstavlja bistveno izboljšavo učinkovitosti pri rabi kariernih pripomočkov, kar je strokovnjaku v podporo pri izpeljavi svetovalnega procesa. Novo razviti del portala s tremi elektronskimi vprašalniki je namenjen šolskim svetovalnim delavcem in drugim kariernim svetovalcem, ki se ukvarjajo z učenci in njihovimi starši pri izbiri izobraževalnih poti in kariernih ciljev.

Vprašalnik težav pri odločanju za osnovnošolce (VTKO OŠ)

Vprašalnik meri pet vrst težav pri kariernem odločanju osnovnošolcev: notranje konflikte, pomanjkanje informacij, zunanje konflikte, pomanjkanje motivacije in disfunkcionalna prepričanja. Uporabimo ga lahko pri svetovalnem delu z učenci v 9. razredu osnovne šole:

  • Kot presejalni instrument (za skrining) – je pokazatelj izraženosti težav učencev pri specifičnih in širših kategorijah težav in kot tak usmerja k posameznim oblikam pomoči glede na njihovo izraženost. Svetovalni delavec lahko uporabi ta instrument pri vseh učencih, npr. tudi že v 8. razredu, ko se po poročanju psihologov prične bolj intenzivno delo z učenci na področju aktivnosti karierne orientacije v zvezi z nadaljevanjem izobraževanja. Šolski svetovalec lahko stopnjuje svoje delo z učenci v skladu z rezultati in glede na to, kaj predstavlja največje probleme.
  • Za diagnosticiranje težav posameznika – služi kot izhodišče za individualno svetovanje učencu glede na izraženost njegovih težav, pri čemer se svetovalec z učencem podrobneje pogovori o večjih težavah.
  • Za ocenjevanje težav pri določeni skupini učencev – služi kot izhodišče za ocenjevanje težav, ki se pogosto pojavljajo pri določeni skupini osnovnošolcev (npr. pri fantih oz. dekletih, pri manjšinskih skupinah; pri učencih 8. oz. 9. razreda ipd.). Če npr. svetovalec sistematično dela z učenci vsaj zadnji dve leti osnovne šole, potem lahko vsako leto preveri, ali so se težave zmanjšale ali ne.

Vprašalnika vključenosti staršev v karierno odločanje otrok, različica za učence in različica za starše (VVS – OŠ učenci in VVS OŠ starši)

Vprašalnika merita skladnost med zaznano vpletenostjo in podporo pri kariernem odločanju med starši in učencem. Namenjena sta svetovalnemu delu z učenci v zadnji triadi osnovne šole. Uporabimo ju lahko:

  • Pred izvedbo individualnega kariernega svetovanja učencem in/ali staršem. Takrat je smiselno s pomočjo teh dveh kratkih vprašalnikov pridobiti informacije o vključenosti staršev v proces kariernega odločanja, tako s perspektive otroka, kot staršev.
  • Pri visokem rezultatu učenca na VTKO OŠ, na lestvici Zunanji konflikti, da podrobneje osvetlimo vlogo staršev kot najpomembnejših med pomembnimi drugimi.

Novo razviti del portala

Portal e-VKO v novo razvitem delu omogoča svetovalnim delavcem elektronsko dodeljevanje posameznega ali vseh treh vprašalnikov ter nudi avtomatsko vrednotenje, interpretacijo in spremljanje rezultatov. Otrokom in staršem pa omogoča samostojno reševanje vprašalnikov prek spleta (za izpolnjevanje potrebujejo le povezavo in 5 do 10 minut časa) ter ogled ali pošiljanje poročila o rezultatih na njihov elektronski naslov.

V administrativnem delu portala lahko svetovalni delavec na enostaven način upravlja s podatki o testirancih, uvaža sezname oseb, ki jim želi dodeliti dostope, jih s pomočjo pošiljanja elektronskih sporočil s šifro enostavno povabi k izpolnjevanju vprašalnikov ter spremlja stanje in rezultate izpolnjenih vprašalnikov.

Strokovnjaku sta za vsak rešen Vprašalnik težav pri odločanju za osnovnošolce na voljo dve različici poročila o rezultatih. Dostopna mu je tako interpretacija rezultatov v poročilu, ki ga je prejel testiranec, kot tudi posebna različica poročila za strokovnjaka. To poročilo je nekoliko podrobnejše in vsebuje: tekstovno interpretacijo rezultatov, grafični prikaz rezultatov na posameznih lestvicah, izražen v percentilnih vrednostih (primerjava rezultatov z normami, torej v primerjavi z vrednostmi, ki so jih na lestvicah dosegli vrstniki), navedene in grafično prikazane pa so tudi povprečne vrednosti odgovorov testiranca (vrednosti, ki niso primerjane s skupino vrstnikov,  na podlagi teh rezultatov se lahko vidi, katere vrste težav so najbolj izražene samo pri dotičnem učencu). Dodani so še podatki o posameznih odgovorih učenca na vprašanja po sklopih ter vrednosti kontrolnega vprašanja pri postavkah za preverjanje veljavnosti. Poročilo s celoto vseh podatkov, ki jih nudi, predstavlja odlično izhodišče za svetovalno delo z učenci.

Tudi za rešene Vprašalnike vključenosti staršev v karierno odločanje otrok je strokovnjaku na voljo poročilo, v katerem so združeni rezultati učenca in obeh staršev (ali samo enega starša). Obsega grafični prikaz rezultatov ter podatek o indeksu neskladnosti med otrokom in vsakim od staršev, kar omogoča primerjavo dojemanja vključenosti staršev v proces kariernega odločanja. A pri Vprašalniku VVS OŠ se avtomatsko generira le ena različica poročila, testirancem ni na voljo za ogled in ga ne prejmejo na njihove elektronske naslove. Za ta vprašalnik je namreč interpretacija rezultatov prepuščena presoji strokovnjaka, da v okviru individualnega razgovora staršem in otroku poda najprimernejšo povratno informacijo in po potrebi nudi dodatno pomoč.

Za boljšo učinkovitost pri delu v razredu smo za svetovalne delavce že v predhodni fazi razširili nabor možnosti prikaza in urejanja testirancev ter spremljanja rezultatov.

Svetovalni delavec lahko upravlja s podatki v dveh možnih pogledih.

  • V osnovnem pogledu portala »Testiranci« so prikazani vsi testiranci – razvrščeni po abecednem redu, dostopni so gumbi za izvedbo različnih akcij: za urejanje podatkov o posameznih testirancih ali za skupino, možen je uvoz skupine oseb iz excela, izvoz podatkov v pdf ter pošiljanje povabitvenih sporočil. Spremljati je mogoče tudi stanje dodeljenih vprašalnikov ter dostopati do poročil o rezultatih. Svetovalec lahko testirance išče oz. razvršča po imenu in priimku oz. po skupini.

Za bolj učinkovito letno urejanje je v osnovnem pogledu dodana funkcionalnost skupinskega izbrisa testirancev. Akcija je uporabna npr. po zaključku šolskega leta, ko želi svetovalni delavec počistiti vse podatke o testirancih za določeno šolsko leto.

  • V pogledu portala »Rezultati« lahko svetovalni delavec izbere bodisi rezultate za vprašalnike VTKO – OŠ, bodisi rezultate za vprašalnike VVS – OŠ. Ti so v privzetem načinu sortirani od najnovejših na vrhu seznama, do najstarejših na koncu. Za boljšo orientacijo je v vsakem od obeh sklopov navedeno, kje se uporabnik trenutno nahaja. Na voljo je »Hitri pregled« rezultatov, iz katerega lahko svetovalni delavec že na prvi pogled razbere, kakšni so rezultati posameznega testiranca, saj so ti barvno prikazani. Razvidno je torej, kakšna je »stopnja težav« vsakega posameznika po lestvicah VTKO OŠ. Znotraj vsakega sklopa lahko svetovalni delavec opredeli skupino testirancev ali časovno obdobje izpolnjevanja vprašalnikov ali kombinira oba filtra skupaj.

Če želi svetovalni delavec imeti skupno datoteko z rezultati vprašalnikov za neko določeno skupino testirancev (npr. za posamezen razred ali letnik), se lahko posluži še funkcionalnosti, ki omogoča izvoz podatkov o rezultatih testiranj v Excel. Z uporabo te funkcije si lahko izvozi datoteko, kjer so rezultati predhodno opredeljene skupine, vsebuje pa osnovne podatki ter tekstovno, številčno in barvno prikazane rezultate testiranj.

Kako lahko pričnem z uporabo portala?

Brezplačne dostope do novega dela portala in vprašalnikov se dodeli na podlagi poslane zahteve in izpolnjene pristopne izjave. Svetovalec ob pristopu zagotovi strinjanje z določbami splošnih pogojev poslovanja, jamči za etično rabo portala v skladu s strokovnimi Etičnimi smernicami IAEVG in za pridobitev pisnih soglasij staršev/zakonitih zastopnikov za uporabo osebnih podatkov na portalu e-VKO.

Ob odobrenem dostopu vsak svetovalec prejme pripadajoč e-priročnik Kompleta preizkusov za karierno odločanje v osnovni šoli ter uporabniška navodila za rabo portala.

Če želite urediti dostop, nam pošljite izpolnjeno izjavo na vko@ess.gov.si oz. pišite za več informacij.

 

4. sklop etičnih smernic VKO: Odgovornost do teorije in raziskav

Etične smernice VKO določajo bistvene elemente ter želene cilje etičnega vedenja in na tak način spodbujajo strokovni ter etični razvoj izvajalcev VKO.

 

 

Sestavljene so iz petih sklopov, četrti sklop – Odgovornost do teorije in raziskav, spodbuja zavedanje, da je teorija osnova vsake stroke, ki se mora vedno preverjati v praksi. Zajema štiri smernice:

  • Varovanje osebnih podatkov
  • Sodelovanje z raziskovalci
  • Seznanjanje z namenom raziskav
  • Širjenje in uporaba v raziskavah pridobljenega znanja

V skladu s temi smernicami izvajalci VKO sodelujejo v raziskavah in pri tem poskrbijo, da predhodno pridobijo soglasja vseh v raziskave vključenih strank ter da varujejo njihove osebne podatke. S svojim praktičnim znanjem in izkušnjami dopolnjujejo teoretična izhodišča raziskovalcev, še zlasti kadar so raziskave usmerjenje v izboljšanje življenjskih razmer posameznih strank ali ciljnih skupin.

Izvajalci VKO poskrbijo, da so sodelujoče stranke seznanjene z namenom raziskave. Z namenom raziskovanja seznanijo tudi druge zaposlene v organizaciji, kjer delujejo. Sodelujoče stranke obvezno obvestijo tudi o tem, kako bodo uporabljeni rezultati raziskav. Izsledke uporabijo pri svojem delu in z njimi seznanjajo svoje sodelavce, odločevalce, strokovna združenja in javnost.

Ste sami odprti za sodelovanje v raziskavah, imate v zvezi s tem morda že kakšno izkušnjo? Imate v vaši organizaciji utečen sistem obveščanja o novostih med sodelavci? Kako zagotavljate varovanje podatkov in seznanjanje strank ter sodelavcev z namenom in rezultati raziskav?

Preberite več o smernicah VKO v brošuri >>